Модуль11. Рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде те , що вони з моєю допомогою навчаться створювати власні блоги , створювати портфоліо, презентації  працювати на різноманітних сайтах в навчальних цілях для отримання потрібних знань , вмінь.

Модуль 10. Рефлексія

Навчились створювати документації для фасалітації , визначати шляхи вдосконалення власних навичок фасалітації,планування документа з фасалітації, створення впровадження навчальних проектів, створення інструктивних матеріалів щодо впровадження проектів

Модуль 9. Рефлексія

Ми дізналися про різні навчальні особливості учнів, про різні домінуючи типи сприйняття.  
Ресурс «Створення ефективних проектів» включає приклади навчальних планів, які допоможуть інтегрувати комп’ютерні технології до викладання з використанням навчальних проектів, що реалізуються в класі. Дані досліджень показують, що в тих випадках, коли учні отримують нові знання за допомогою різних стратегій навчання, вони можуть адаптуватися до різних методів навчання. Аналіз стратегій навчання дозволяє поліпшити мотивацію та результативність навчання.. Найбільш поширена концепція розрізняє учнів з візуальним, слуховим і кінестетичним сприйняттям.

Модуль 8. Рефлексія

За допомогою матеріалів цього модуля я усвідомила головні ідеї оцінювання:

• Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок;
• Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття;
• Форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями, та дескриптори , що описують рівні сформованості навичок та рівні засвоєння знань, які відображаються в кінцевому продукті проекту, що розробляється учнями;
•  Щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації, використовується підсумкове оцінювання;

Модуль 7. Рефлексія

Ми навчилися створювати власні блоги, розміщувати інформацію на них

  робити аналітичні висновки у вигляді таблиць, діаграм, розміщувати фотографії, розміщувати список  джерел.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені  навчитися :

• додавати посилання і зображеня у Вікі-середовищі;
• спілкуватися через Інтернет;
• створювати мережевий опитувальник;
• використовувати сервіс Web.2.0 в навчанні учнів.

Модуль5.Рефлексія

Цей модуль допоміг поміркувати про те, які  зміни  може внести  інтернет-ресурсу у процесі навчання учнів , а саме:

Як я можу використовувати інтернет ресурси ,щоб підтримувати навчання та виховання

Учнів;

Інтернет  може сприяти поглибленню знань учнів з предмету.

Модуль4. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені скласти один із варіантів плану оцінювання учнів для обраної теми після дослідження існуючих стратегій із формуючого оцінювання та створити відповідні засоби оцінювання, а саме

-          ознайомитися із різними видами оцінювання навчальних проектів;

-          ознайомитися із прикладами інструментів та методів оцінювання навчальних потреб учнів;

-          спланувати та розробити інструмент оцінювання навчальних потреб учнів;

-          створити презентацію про основні ідеї вивчення теми;

-          заповнити план вивчення теми, відповідно до здобутого матеріалу.

Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати , як  можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме:

• Сформулювати навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках

Мислення вищих рівнів;

• Сформулювати завдання для виконання дослідження учнів у проектній діяльності;
• Обговорити і сформулювати Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів.

Модуль2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме систематизувати свої знання про метод навчальних проектів

Модуль1.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання   на цьому тренінгу, а саме:

• Обрати навчальну тему, з якою буду працювати;
• Створити план вивчення теми

Мої очікування

Удосконалити знання та вміння  у стоворенні навчальних проектів